剧场版少女歌剧
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§ 01 Introduction 3 § 02 皆杀的Revue 4 § 03 动员大会 6 § 04 station zero 4 § 05 怨恨的Revue 竞演的Revue 4 § 06 狩猎的Revue 4 § 08 灵魂的Revue 2 § 09 最后的台词 1 § 13 Project Revue Starlight 1
从幼儿的成长历程来看《剧场版 少女☆歌剧 revue starlight》中时空的扭曲——使用了数字的“轮”的创造、破坏与再生产 从幼儿的成长历程来看《剧场版 少女☆歌剧 revue starlight》中时空的扭曲——使用了数字的“轮”的创造、破坏与再生产
1. 新国立版 Starlight 上演之日，两人四岁时 爱城华恋和神乐光，于十二年前即五岁时交换了命运[1]。（在这个时点）最重要的是“交换命运”这一行为，而年龄与主题并无多少联系。然而作品中反复提到“十二年前”和“当时五岁”。顺带一提，
2025-09-19 § 04 station zero
考察 爱城华恋 少女歌剧Revue Starlight 剧场版少女歌剧Revue Starlight
关于剧场版《少女☆歌剧Revue Starlight》中对东京塔的描写——以“逐渐模糊的东京塔”为中心的研究 关于剧场版《少女☆歌剧Revue Starlight》中对东京塔的描写——以“逐渐模糊的东京塔”为中心的研究
1.序言 在 TV 动画《少女☆歌剧 Revue Starlight》这部作品中，东京塔担任着重要的角色。不仅作为主人公爱城华恋（以下简称华恋）与神乐光（以下简称光）缔结故事起点之约定的场所、风景性地标，Revue 中登场的舞台装置，还以各
2025-09-09 § 04 station zero
考察 少女歌剧RevueStarlight 东京塔 少女歌剧剧场版
从心理学视角看爱城华恋的人物形象 从心理学视角看爱城华恋的人物形象
1. 由戏剧塑造的爱城华恋 想必许多人都听说过“童年经历会对人生产生深远影响”的说法。笔者认为，这种现象的核心机制在于“情感唤起”的持续作用。为佐证这一观点，以下将简述心理学家谷口高士（1991）关于音乐对听者情绪的影响的经典实验： 谷口
2025-08-20 § 04 station zero
考察 少女歌剧RevueStarlight 剧场版少女歌剧RevueStarlight 爱城华恋
爱城华恋与神乐光的幼儿园老师 爱城华恋与神乐光的幼儿园老师
本文想就《剧场版 少女☆歌剧 Revue Starlight》（以下简称剧场版）中，爱城华恋（以下简称华恋）与神乐光（以下简称光）的相遇——幼年时期的华恋与光变得亲近的过程进行讨论。 尤其是着重于二人就读幼儿园的一位老师（女性）的存在。 她
2025-08-11 § 04 station zero
感想 场景回想 幼儿园 老师